「いじめ・学校事故コラム」の記事一覧

いじめと「謝罪」――謝れば終わり、ではない 「謝罪の会」が被害者を傷つけるとき――研究知見と国の方針から弁護士が解説

いじめ・学校事故コラム

【この記事のポイント】 いじめが起きると、学校は「謝罪の会」を設けようとします。しかし、謝罪がなされても状況が好転せず、かえって被害者が絶望や屈辱感を与えられることがあります。教育学の研究は、謝罪が本来きわめて複雑な行為・・・

子どもの「SOSサイン」に、大人はどう向き合うべきか 希死念慮の訴えと教員の対応をめぐる裁判から考える――被害児童の立場から弁護士が解説

いじめ・学校事故コラム

【この記事のポイント】 いじめを受けた児童が「わたしは死ねばいいのに」とノートにつづったところ、担任教師がそのページに花丸を付けて返却した――奈良市のこの事案で、奈良地裁は令和8年、児童側の請求を棄却しました。判決は、花・・・

学校との話合いに行き詰まったら――「民事調停」という選択肢 訴訟の前に、第三者を交えて話し合う手続――被害児童生徒の立場から弁護士が解説

いじめ・学校事故コラム

【この記事のポイント】 学校と何度話し合っても平行線――そんなとき、いきなり訴訟を起こす以外にも道があります。その一つが、裁判所で行う「民事調停」です。滋賀県の私立中学校でいじめの重大事態と認定された事案では、調査報告書・・・

いじめ加害者の子への損害賠償と「責任能力」 子どもの年齢で結論が変わる――責任能力と親の監督者責任を弁護士が解説

いじめ・学校事故コラム

【この記事のポイント】 いじめの加害者が子どもの場合、「本人に損害賠償を請求できるのか」「親に請求できるのか」は、加害児童の年齢(責任能力の有無)によって法律上の道筋が変わります。おおむね11〜12歳を境に、責任能力がな・・・

【報告書分析】飯能市いじめ重大事態調査報告書 見過ごされたSOSと、初期対応の落とし穴――被害児童の立場から弁護士が解説

いじめ・学校事故コラム

【この記事のポイント】 埼玉県飯能市が公表したいじめ重大事態の調査報告書は、いじめ対応の「どこで何がつまずくのか」を具体的に示す貴重な資料です。4年間にわたり無視や仲間外れを受けた児童がPTSDと診断され不登校となった事・・・

【裁判例分析】吹田訴訟 いじめ調査アンケートの「説明義務」と、事実関係の「提供義務」――被害児童の立場から弁護士が解説

いじめ・学校事故コラム

【この記事のポイント】 小学校でいじめを受けて不登校になった児童と両親が、市に損害賠償を求めた「吹田訴訟」で、大阪地裁は令和6年5月16日、市に50万円の賠償を命じました。裁判所は、学校がいじめの調査アンケートを実施する・・・

ネットいじめと「動画拡散」 強要され、SNSで晒された子どもを守るために――被害児童生徒の立場から弁護士が解説

いじめ・学校事故コラム

【この記事のポイント】 土下座を強要する様子を撮影し、SNSで拡散する――そんなネットいじめが社会問題になっています。鹿児島県姶良市では、中学生に土下座を強要した動画が拡散された問題で、市教育委員会が「いじめの重大事態の・・・

「学校事故」とは何か 基本調査・詳細調査の流れと、保護者が知っておきたいこと――被害者側の立場から弁護士が解説

いじめ・学校事故コラム

【この記事のポイント】 部活動中の熱中症、プールでの飛び込み、体育の授業中の落下――学校の管理下で起きるこうした事故を「学校事故」といいます。いじめが加害行為の問題であるのに対し、学校事故は安全管理の問題ですが、いずれも・・・

「共同不法行為」とは何か 複数の加害者への損害賠償をニュースから読み解く――被害者の立場から弁護士が解説

いじめ・学校事故コラム

【この記事のポイント】 いじめは、複数の加害者が関わることが少なくありません。そうした場合の損害賠償を考えるうえで鍵になるのが、民法719条の「共同不法行為」です。兵庫県相生市で中学2年の男子生徒が自死し、両親が同級生3・・・

「いじめは確認できなかった」という拙速な対応 無視・仲間外れという見えにくい被害と重大事態――被害児童生徒の立場から弁護士が解説

いじめ・学校事故コラム

【この記事のポイント】 保護者が訴えたその日に関係児童へ聞き取りをし、「いじめの事実は確認できなかった」と即断する――この拙速な対応が、被害児童と家族の不信を決定的に深めます。埼玉県飯能市では、4年間にわたり複数の同級生・・・

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